三檢制度，即為三級檢驗制度。為保證產品質量，一般運用自檢互檢（一級）、班級檢驗（二級）、專職檢驗（三級）而最終確定。因產品生產過程的不同，在不同行業(yè)有不同的說法與含義。
三檢制度和三不原則是品質理念中最基本的內容，在平時的品質管理活動中一定要滲透到最基層員工！
不接受不良品，不制造不良品，不流出不良品
1.不接受不合格品
不接受不合格品是指員工在生產加工之前，先對前傳遞的產品按規(guī)定檢查其是否合格，一旦發(fā)現(xiàn)問題則有權拒絕接受，并及時反饋到前工序。前道工序人員需要馬上停止加工，追查原因，采取措施，使品質問題得以及時發(fā)現(xiàn)糾正，并避免不合格品繼續(xù)加工造成的浪費。
2.不制造不合格品
不制造不合格品是指接受前道的合格品后，在本崗位加工時嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范，確保產品的加工質量。對作業(yè)前的檢查、確認等準備工作做得充分到位；對作業(yè)中的過程狀況隨野鳥留意，避免或及早發(fā)現(xiàn)異常的發(fā)生，減少產生不合格品的概率。準備充分并在過程中得到確認是不制造不合格的關鍵。只有不產生不良品，才能使得不流出和不接受不良品變?yōu)榭赡堋?
3.不流出不合格品
不流出不合格品是指員工完成本工序加工，需檢查確認產品質量，一旦發(fā)現(xiàn)不良品，必須及時停機，將不良品在本工序截下，并且在本工序內完成不良品處置并采取防止措施。本道工序應保證傳遞的是合格產品，會被下道工序或“客戶”拒收。
1.誰制造誰負責
一旦產品設計開發(fā)結束，工藝參數(shù)流程明確，則產品的質量波動就是制造過程的問題。每個人的質量責任從接受上道工序合格產品開始，規(guī)范作業(yè)確保本道工序的產品質量符合要求是員工最大的任務。一旦在本道工序發(fā)現(xiàn)不良或接到后道工序反饋的不良信息后，員工必須立即停止生產，調查原因，采取對策對產品的質量負責到底。
2.誰制造誰檢查
產品的生產者，同時出是產品的檢查者，產品的檢查只是生產過程的一個環(huán)節(jié)。通過檢查，確認生產合格，才能確保合格產品流入下道工序。通過自身檢查，作業(yè)者對本工序加工產品的狀態(tài)可以了解得更清楚，從而有利于員工不斷提升加工水平，提高產品質量。
3.作業(yè)標準化
產品從設計開發(fā)、設定工藝參數(shù)開始，就要對所有的作業(yè)流程中作業(yè)步驟，作業(yè)細節(jié)進行規(guī)范化、標準化，并使其不斷完善。每一個員工也必須嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)。標準化是該工序最佳的作業(yè)方法，是保證產品質量一致性的唯一途徑，否則制造一大堆不良品卻找不到不良的根本原因，這個時候“三不原則”只能制造混亂，而不是品質。
4.全數(shù)檢查
所有產品，所有工序無論采取什么形式都必須由操作者實施全數(shù)檢查。
5.工序內檢查
質量是作業(yè)者制造出來的，如果安排另外的檢查人員在工序外對產品進行檢查或修理，即會造成浪費，也不能提高作業(yè)者的責任感，還會姑息作業(yè)者對其產品質量的漠視。
6.不良停產
在工序內一旦發(fā)現(xiàn)不良產品，操作者有權利也有責任停止生產，并及時采取調查對策活動。
7.現(xiàn)時處理
在生產過程中，產生不合格品時，作業(yè)者必須從生產狀態(tài)轉變到調查處理狀態(tài)，馬上停止作業(yè)并針對產生不良品的人、機、料、法環(huán)等現(xiàn)場要素及時確認，調查造成不良的“真正元兇”并及時處理。
8.不良曝光
在生產過程中出現(xiàn)的任何不良，必定有其內在的原因，只有真正解決了發(fā)生不良的每個原因，才能控制制造不合格品，實現(xiàn)零缺點，才能讓客戶真正滿意。因此對于發(fā)生不良，不僅作業(yè)者要知道，還必須讓管理層知道，質量保證的人員知道，讓設計開發(fā)的人員知道，大家一起認真分析對策，并改善作業(yè)標準，而不是簡單地由作業(yè)對不合格品自行返工或報廢；否則，下一次還會發(fā)生同樣的問題。
9.防呆防錯
產品的品質不能夠完全依賴操作業(yè)者者的責任心來保證，任何人都會有情緒，會有惰性，會有僥幸心理，會受一些意外因素干擾，從而使產品質量出現(xiàn)波動。因此，必須盡可能科學合理地設計使用防呆防錯裝置來防止疏忽。同時在現(xiàn)場管理中，認真進行細節(jié)管理，盡量把工作做在前面，周全的計劃，充分的準備，事先的預防，減少各種差異變動，把品質控制在要求的范圍內。
10.管理支持
作業(yè)者承坦產品的品質責任，但產品出現(xiàn)不良，管理層應該承擔更多的責任，因為現(xiàn)場管理者的職責就是幫助員工解決問題。當員工發(fā)現(xiàn)問題并報告時，作為現(xiàn)場管理者應第一時間出現(xiàn)在現(xiàn)場，一起調查并處理問題。對于不良品若只是輕率地推卸責任給作業(yè)者，不僅不能徹底解決不合格品的產生，而且易造成管理層與員工之間的對立。所以，若要對員工進行指導，事先預防問題的產生，和員工共同分析問題、調查解決問題，就必須配備員工所需的資源設施，必須幫助員工解除生活、工作上的后顧之憂?？傊?，管理者只有成為員工的堅強后盾，“三不原則”才能真正在生產中落實。
三檢制，就是操作者的自檢、操作者之間的互檢和專職檢驗人員的專檢相結合的一種檢驗制度。
1. 從采購工作開始：
建立嚴格的原材料檢驗制度與工作法，不接受不良品。
2. 按技術標準與工藝要求生產：
技術部門在產前一定要提出技術標準與工藝要求，以及相關的圖紙，并且要組織全員學習。只有技術人員知道的技術標準是沒有意義的標準。錯誤的圖紙是最可怕的不良品。
3. 產品檢驗支持標準落實：
是說好產品是生產出來的，不是檢驗出來的。但是計件管理、定額管理，若沒有生產過程品質檢驗管理工作，品質標準無法得到有效的保證。不負責任的檢驗人員是造成不良品流送的主要原因。
4. 生產過程工序互檢：
上道責任工序對下道責任工序負責——不生產不良品。下道責任工序對上道工序進行監(jiān)督——不接受不良品。
例：
A員工裝配門鎖，互檢門限位
B員工裝配鎖住，互檢逆變電源
C員工裝配逆變電源，互檢門鎖、鎖住
D員工裝配雨刮上線，互檢雨刮分裝
E員工裝配直通，互檢雨刮上線
F員工裝配工具箱蓋板，互檢直通
5. 最后包裝檢驗：
不流送不良品出廠。若為了暫時利益將不良品流送出廠，那么實際上是在砸企業(yè)的飯碗。
1.“我講你聽，我做你看；你講我聽，你做我看”
針對需要培訓的員工，首先一對一講解三檢步驟及標識標記方法，接著按照三檢步驟及標記方法進行示范，然后聽裝配工講解自己對三檢步驟及標識標記方法的認識理解，再看裝配工按照三檢步驟及標記方法進行作業(yè)的情況，最后統(tǒng)一認識，規(guī)范標準。
2. 檢驗員在交接班前后對自己所管轄的區(qū)域進行全覆蓋三檢檢查，保證交接班期間的裝配質量狀態(tài)。
3.對于新進入崗位的員工，以師傅帶徒弟方式落實三檢工作，徒弟裝配完成后，由師傅進行檢查，確認合格后標記標識。